Myriam
Halleux, Quand l'écriture mène au délire … André Baillon et
"Des Mots" en classe français. Lecture et propositions
didactiques,
Université Catholique de
Louvain, 1989, 141 p.;
(Directeur: Pierre Yerles)
Table des matières:
(formato
Microsoft Word)
INTRODUCTION
PREMIERE
PARTIE: L’écrivain et le langage
Chapitre
I: QU’IL EST DIFFICILE D’ECRIRE…
1.
Portrait de l’écrivain: le mythe du Poète aux XIXe et XXe
siècles
2. L’écrivain
n’est plus capable d’écrire
3.
"Pour le reste, son but était: ‘des livres’ "
4. Un Beethoven
"toujours grand" face à un écrivain aux "pâtés d’encre"
5. Prolongements
didactiques
Chapitre
II: DES MOTS EN LIBERTE
1. L’écriture
est une lutte avec les mots
2. La
conscience du langage chez André Baillon
3. Le signifié
inaccessible ou l’obsession du sens
4. Le signifiant
rebelle
5. Pourquoi les
mots sont-ils vivants?
6. Autre
responsable de la vie des mots: leur graphisme
7.
Une application: le problème de la montre
8.
Prolongements didactiques
DEUXIEME
PARTIE: L’écrivain et la folie
Chapitre
I: L’ANGOISSE ET LA FOLIE DANS DES MOTS OU L’ASPECT
MORBIDE DU LANGAGE
1. La
folie dans l’oeuvre de Baillon
2. Le délire dans Des mots
3. La folie de Germaine, premier délire du
texte
4. Quelle
est donc cette folie?
5. La seconde folie de Délires, celle
du héros
6. Des
mots est un texte d’angoisse
7.
Les procédés catalyseurs de l’angoisse dans Des mots
8.
Le délire d’un point de vue didactique
Chapitre
II: COMMENT ENFERMER LES MOTS QUI VOULAIENT QU’ON
L’ENFERME? OU LES VERTUS THERAPEUTIQUES
DE L’ECRITURE
1.
A la recherche du calme perdu
2.
Comment retrouver la paix que les mots ont tuée?
3.
L’écriture est aussi une amie
4.
"Une phrase de styliste… un verbe de poète…"
5.
"Combien d’hommes ainsi rient afin de ne pas pleurer?"
6.
Troisième bouée de sauvetage dans la tempète des mots: la cohérence du
texte
7.
Suggestions didactiques
TROISIEME
PARTIE: Baillon, homme de ses oeuvres? (Approche biographique
du texte)
1.
Une oeuvre avant tout autobiographique?
2. "Je vis mes histoires": une phrase polysémique
3. Qu’établir comme liens?
4. Curriculum vitae
5. Exercices possibles pour explorer Des mots en regard de la vie
de l’auteur
CONCLUSIONS
REPERES
BIBLIOGRAPHIQUES
TABLE
DES MATIERES
ANNEXES
(de A à W) |
